(新中国70年)中国义务教育年投入超2万亿元 15年免费教育暂不可行

　　中新社北京6月6日电 (记者 马海燕)中国教育部前不久发布的统计快报显示，2018年全国教育经费总投入为46135亿元(人民币，下同)。在各级教育经费投入中，义务教育投入最多，达20858亿元。

　　中国实行义务教育已经30多年，国家财政性教育经费支出占GDP(国内生产总值)的比重超过4%已有7年，中国GDP(国内生产总值)已经世界第二，是不是可以把义务教育年限两头延伸一下，把学前3年、高中3年也包含进去?不少民众对此有期待。

　　资料图：小学生毕业记录成长快乐，拍个性十足毕业照。孟德龙 摄

　　从幼儿园到高中，15年免费教育看起来很美，但实施起来却不容易。华夏前程教育科学研究院副院长、中国幼教年会秘书长孙纲告诉记者，中国是一个人口大国，GDP虽然比较高，但是人均GDP却不高。国家基础设施建设、公众服务设施建设投入的经费也有太多的需要。如果高中三年、学前三年加入，义务教育比重将更高，其他方面的教育开支势必受影响，教育经费的大盘子恐难支撑。

　　实际上，近年中国在各个教育阶段的总投入一直在不断增长。以学前教育为例，国家在学前教育的总投入从2009年的244.79亿元涨到2017年3255亿元;全国幼儿园数量，从2009年的13.82万所增至2017年的25.50万所;幼儿园在园幼儿数量，从2009年的2657万人增加到2017年的4600.14万人。“入园难、入园贵”的问题得到有效缓解，这背后都是国家投入带动地方及社会力量的投入。

　　孙纲说，中国义务教育从普及到免费，用了近20年的时间。学前教育相对于义务教育来说，是一个更为复杂、对从业人员素质要求更高的事业，投入需要大量的财政资金来支撑。所以后面道路还比较漫长，压力比较大，短时间难以实现学前教育免费，而是要通过适当收费来保障学前教育整体事业的发展。

　　而义务教育的另一面是家长“有义务”即必须送子女接受教育。目前学前和高中阶段毛入学率均超过80%，但要达到全面普及尚需时日。中国学前教育和高中阶段教育尚未全面普及，投入保障机制还不完善，学校发展不均衡，在这种情况下延长义务教育年限，强制学生入学，也可能引发一系列管理和社会问题。

　　《中华人民共和国义务教育法》1986年颁布实施，但实际上到2011年才全面普及九年义务教育，义务教育均衡发展的基础依然薄弱。城乡、区域、校际、群体差异还较大，当前和今后一个时期，巩固提高九年义务教育水平仍是主要任务，“确保2020年全国九年义务教育巩固率达到95%”依然是“普九”的一个重要指标。