“支持垃圾分类，晚餐加个鸡腿。”上海市实施垃圾分类的第2天，同济大学环境科学与工程学院的王俊童发了一条朋友圈，他将平时用不到的书本、纸壳等可回收物投放到学校设置的回收贩卖机，拿到了27.9元的奖励。

　　回忆一年前的经历，王俊童表示，虽然自己就读的专业与环境相关，但是垃圾分类政策实施之初，相关的分类常识还是给了他一个“下马威”。除了需要自主学习分类常识，寝室门口分类明确且稍具规模的垃圾站，也影响着王俊童和身边同学的一言一行。

　　2020年5月1日开始，新版《北京市生活垃圾管理条例》正式实施。截至目前，全国已有46个重点城市实施垃圾分类条例，未来将实现垃圾分类的全域实施。在垃圾分类实施趋势下，大学生如何看待垃圾分类?他们在垃圾分类实施过程中遇到了哪些难题?又有哪些疑问希望得到解答?

　　近日，中青校媒面向全国900名大学生发起问卷调查。调查结果显示，87.4%的大学生支持垃圾分类，希望所在城市实施垃圾分类措施。

　　近九成大学生支持垃圾分类但仅半数能正确辨别

　　尽管垃圾分类条例在当地实行已将近一年，但家住西安的大二学生范梦珂对垃圾分类标准的掌握依旧不足，“分类时会犹豫，判断全凭直觉”。

　　中青校媒调查发现，调查对象中43.9%的大学生在处理垃圾时会有意识地进行分类。但完全掌握垃圾分类标准的仅有4.6%，42.3%能分辨大部分，43.4%表示部分能分辨，9.7%表示基本不能分辨。

　　在中青校媒发起的垃圾分类常识调查中，“穿过的袜子”“花蛤壳”“猫砂”“过期巧克力”，都是大学生较为感兴趣的题目，但能正确分类的大学生并不多。“这是我填过最难的问卷了。”山西农业大学大一学生徐萌在参与问卷填写后这样说道。

　　垃圾分类条例实施之初，各地垃圾分类各有各的说法，网上流传的科普文章、段子让人眼花缭乱。在一次吃粽子时，家住上海市嘉定区的许婧文一家很纠结不知粽叶到底是湿垃圾还是干垃圾。一番搜索后，他们发现尽管粽叶属于能腐烂的生物质废弃物，经过处理后最终能变成土壤肥料、有机介质，但在实际处置过程中，粽叶质地相对较硬且有韧性，大量进入处置设备可能会损伤设备，影响设备正常运转，所以粽叶应被视为干垃圾处理。

　　同济大学环境科学与工程学院博士生导师何品晶介绍，现行标准下可将垃圾大致分为四类：有害垃圾、可回收垃圾、厨余垃圾和其他垃圾。“各地叫法不一样，但分类方法大体相同。”以厨余垃圾为例，“上海叫湿垃圾、北京叫厨余垃圾，还有的地方叫生物可降解垃圾，或者可烂垃圾。”